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范迪信國際教育-Iris老師 中級顧問美高家長在衡量孩子的成績水平的時候，盡量做到將線性的比較（國內年級排名）轉型到綜合三個維度的立體比較：課程強度（course workload），課程難度、課程與申請的關聯(lián)程度。根據(jù)您上述信息，在這三個板塊，建議您再結合幾個信息進行比較：
課程強度：平均該校學生的最小/最大課程數(shù)量（很多高中是5～7，平均6門，您孩子的課程數(shù)量是偏多的，有優(yōu)勢）
課程難度：A-的科目（英語和化學）是否是榮譽課？對于升班跳級是否有限制？如果前者為“是”，后者為“沒有”，那么對于大學申請沒有決定性影響，不影響申請上限
課程與申請的關聯(lián)程度：如果孩子偏商/社會科學，后期三年的選課會著重選擇這個方向，那么目前的分數(shù)不構成弱點。
學期剛剛結束，家長帶著孩子和顧問老師共同分析過去一年的經(jīng)驗教訓，以此作為基礎，揚長避短，避免陷入更被動的狀態(tài)才是佳舉。希望回答了您的疑問，謝謝！ -
您好：
兩個 A-， 并沒有什么太大影響。但是隨著年級的提升，特別是英語課程的難度會越來越大，很多學生在九年級時能保證不錯的成績，但是越往上讀，越有點力不從心，因此，先了解得A-的原因是什么，再去預測接下來的成績。
GPA的管理很重要，但是申請大學，是一個綜合的Package，不僅僅是一個GPA，還有標化，活動，比賽，文書等等，四年高中的良好規(guī)劃，是為了少走彎路，直奔目標，是為了打造申請時能呈現(xiàn)給招生官的一個美麗的珍珠項鏈。顆顆珍珠飽滿圓潤，才能Catch 招生官的眼睛。
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孩子9年級成績還蠻好的。建議后續(xù)盡早為申請美本做好規(guī)劃，畢竟，GPA成績所涉及的課程對于美本申請也是至關重要的。
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但從9年級的成績看來是不錯的，未來的發(fā)展如果有提升更好，但同時也要注意課程的選擇，大學招生辦是全面看的，甚至重新計算分數(shù)。
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家長你好！這是很不錯的成績。至于對未來申請影響會不會很大？估計你問的是對大學申請會不會有影響。這要取決于你們目標大學是什么？孩子未來3年美高的選課，等等因素。當然，申請大學還需要考慮其他因素，包括標考、老師推薦信、課外活動，等等。最后，建議大學申請規(guī)劃一定要提早開始?，F(xiàn)在9年級剛結束，是差不多時間開始為大學申請做規(guī)劃、準備了。
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